ABZ.cz: slovník cizích slov - online hledání
Výsledky hledání výrazu studi
| cizí slovo | | odpovídající význam | vlastnosti | detail |
|---|
| studia divina | >> | studia záležitostí božských |  vložil uživatel neznámý a ověřil editor | » studia divina |
| studia humana | >> | studia záležitostí lidských | vložil uživatel neznámý a ověřil editor | » studia humana |
| studie | >> | kratší odborná práce; kratší prozaický útvar; výtvarná práce jako cvičení nebo příprava k dílu; studium | | » studie |
| studijní a profesní poradenství | >> | viz kariérové (studijní a profesní) psychologické poradenství | vložil uživatel neznámý a ověřil editor | » studijní a profesní poradenství |
| studijní maladaptace | >> | závadová či poruchová přizpůsobivost až nepřizpůsobivost ve škole, malá studijní úspěšnost, též studijní maladjustace | vložil uživatel neznámý a ověřil editor | » studijní maladaptace |
| studijní maladaptace vysokoškoláků | >> | Bývá aktuální ve zkouškovém období a těsně po něm (nejčastěji po druhém semestru), když studující selhal či selhala při zkouškách. Nejčastějšími příčinami bývají nedostatečně rozvinuté sebepoznání a autoregulace, neznalost či nedodržování zásad správné techniky učení a zásad duševní hygieny.
Antropologický výzkum vysokoškoláků, který provedl Institut hygieny a epidemiologie v Praze, ukázal, že u vysokoškoláků ve srovnání s minulým stavem se projevují častější psychické poruchy jak u chlapců, tak dívek, hlavně právě ve zkouškovém období, způsobené nadměrnou zátěží při kumulaci zkoušek v krátkém časovém údobí.
U skupiny klientů psychologické poradny pro vysokoškoláky převládá typ introvertní osobnosti, stabilní i labilní, temperamentu melancholického a flegmatického. Zvýšená neurolabilita je charakteristickým znakem klientely vysokoškolské poradny. Studentům se studijními problémy chybí přiměřené volní a asertivní vlastnosti. Neumí se prosazovat, zdravě soutěžit a sebevědomě vystupovat. Často se objevuje nejistota a nedůvěra ve vlastní schopnosti.
Základním úkolem psychologické péče je nejprve rozpoznat hlavní příčiny studijního neúspěchu, odborně zhodnotit jejich strukturu a vzájemnou vázanost. Druhou fází je doporučit studentovi takové techniky i styl studijní práce, které jsou v relaci ke zjištěným skutečnostem (osobnosti). Obvykle však nestačí jen doporučit vhodný postup, nýbrž vést studenta k tomu, aby si jej dokázal osvojit. | vložil uživatel neznámý a ověřil editor | » studijní maladaptace vysokoškoláků |
| studijní maladjustace | >> | studijní nepřizpůsobivost, viz též studijní maladaptace | vložil uživatel neznámý a ověřil editor | » studijní maladjustace |
| studijní obory 77 na univerzitách | >> | psychologické vědy | vložil uživatel neznámý a ověřil editor | » studijní obory 77 na univerzitách |
| studio | >> | prostory pro natáčení,eventuálně i pro vysílání; experimentální divadelní scéna nebo umělecká skupina | | » studio |
| studium | >> | získávání poznatků, vzdělávání na středních a vysokých školách, studie | | » studium |
