ABZ.cz: slovník cizích slov - online hledání
Výsledky hledání výrazu fa
| cizí slovo | odpovídající význam | vlastnosti | detail | |
|---|---|---|---|---|
| familiaria | >> | domácké, rodinné, intimní, přátelské výrazy a pojmenování |  | » familiaria |
| familiaris consortio (lat.) | >> | rodinné společenství | | » familiaris consortio (lat.) |
| familiarita (z lat.) | >> | nenucenost, důvěrnost, bodrost, domáckost; úroveň smyslu pro rodinné vztahy | | » familiarita (z lat.) |
| familiární | >> | nenucený, domácký, důvěrný | » familiární | |
| familiární konstelace | >> | postavení, pozice, status rodinného příslušníka v rámci jeho rodiny | | » familiární konstelace |
| familiární milieu | >> | Rodinné prostředí. Je prvním a základním životním prostředím člověka, které zároveň odráží problémy doby. Organizace rodinného života je jakýmsi sociologickým modelem dané kultury a vztahy mezi manžely, mezi rodiči a dětmi i mezi sourozenci navzájem do značné míry vyjadřují zvláštnosti dané třídy, kultury, doby, tradice a rasy. V současnosti bývá rodina často destabilizovaná, prochází krizí, která se projevuje např. vysokou rozvodovostí. Praktickým řešením specifických problémů a prevencí rozvodovosti rodiny se zabývá manželské a rodinné poradenství a pedagogicko-psychologické poradenství. Z hlediska sociálně psychologického a sociologického je rodina tzv. malou a neformální skupinou, která je nejdůležitějším mediátorem kulturního vlivu. Současná rodina bývá často menší a demokratičtější, než bývala rodina v minulosti. Je zpravidla první referenční skupinou, k níž má jedinec kladný vztah. V současné době se koncentrace pozornosti odborníků věd o výchově přenáší z dítěte také na jeho rodinné a širší společenské prostředí. Nemůžeme dobře znát dítě, aniž bychom poznali jeho rodinu a podnětnost rodinného prostředí pro rozvoj osobnosti dítěte. Je ovšem třeba nejen rodinu poznávat, ale také ovlivňovat její způsob výchovy dětí. Osobnost dítěte však není pasivním produktem výchovy v rodině, dědičnosti a prostředí jako sil na jednotlivci nezávislých. Také autoregulace jedince hraje značnou roli. Význam rodiny tkví především v klíčové roli, kterou hraje v procesu zespolečenštění lidského individua, socializace jeho osobnosti. Klíčová úloha rodiny je spojena s její funkcí společenského dědění neboli předávání návyků, nutných pro orientaci v poznávacích stereotypech, důležitých pro regulaci zachování hodnot a norem, přičemž veškeré aspirace, hodnoty, návyky, symboly, stereotypy a normy jsou spojeny se sociální pozicí. Opětné obsazení této pozice v další generaci bývá považováno za hlavní funkci rodiny. Základ osobnosti se přitom tvoří pravděpodobně už v předškolním věku (do šesti let). Do nástupu do základní školy prochází organismus dítěte obdobím nejintenzivnějšího vývoje a růstu. | | » familiární milieu |
| familie | >> | rodina jako biopsychosociální systém plnící různé funkce (např.biologicko-reprodukční, ekonomicko-zabezpečovací, emocionální a edukativní) | | » familie |
| familie matrifokální | >> | rodina soustředěná kolem matky (např. tradiční židovská rodina) | | » familie matrifokální |
| familie nukleární | >> | rodina tvořená rodiči a jejich dětmi (vlastními i adoptivními) | | » familie nukleární |
| familie orientační | >> | rodina, ve které se člověk narodil a kde vyrůstal, vyvíjel se a rozvíjel se | | » familie orientační |
Stránky: <<předešlá-- --následující>>
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44 45 46 47 48 49 50
